我或许是那最为缠绵悱恻的孩童，心绪纷纭。
在字母的海洋与泪水的边缘游移，在家宅的宁静与狂欢的喧嚣间彷徨。
连莎士比亚也曾吐露过这般矛盾的哀歌：“生存还是毁灭，这是个问题。”
正如处在熔点的晶体，困惑于固体与液体的界限，我也在好与坏的评价中摇摆不定。
许嵩的《坏孩子》中，歌词如诗，触动心弦。
“绝世的画，一隅残缺，便身价大跌。”坏孩子，便是那有缺的画卷；好孩子，却可能是完美无瑕却未必独步天下的存在，可能平凡无奇，在地摊上廉价出售。
“你突然渴望大雪，偏偏身陷盛夏。”那些纷繁杂乱的念头，总在不经意间涌上心头。
或许，我真的是个坏孩子。但她们却说，我本质善良，只是被环境误导。
内心深处的不和谐开始蠢蠢欲动。
最恶劣的好孩子，最顽皮的坏孩子。今天，我披着好孩子的外衣，行那坏孩子之事；明天，我又装成坏孩子，却如好孩子般认真完成学业。
最恶劣的好孩子，亦是最为纠结的存在。
最好的坏孩子，同样深陷无尽的纠结。
魏桥实验学校初三：曹新甜
